新时代“劳动”的多维审视

作者:魏进平; 马丹丹
来源:天津师范大学学报(基础教育版), 2021, 22(01): 1-6.
DOI:10.16826/j.cnki.1009-7228.2021.01.001

摘要

"劳动"是新时代劳动教育中的基础性核心概念,从词源、中华优秀传统文化、日常工作生活中探析和感受劳动的本源性与演进性、实践性与民族性、多样性与丰富性,从教育视野、马克思主义视野特别是习近平总书记关于劳动、劳动教育等重要论述中认识和理解劳动的科学性与针对性、政治性与价值性,对全面准确认识、系统深刻理解劳动和劳动教育,全面加强新时代大中小学劳动教育有所裨益。