在当前初中阶段的化学教学中,教师为了从整体上提高学生的化学素养,在课程教学时不仅要向学生讲述理论的知识,还要对学生的实验操作水平进行锻炼,因此教师应当在初中化学教学课堂中利用微型实验来让学生进行学习,这样一来,每个学生都能够将课堂中所学习到的知识应用于实践中进行反复的验证,加深学生对知识的印象,还使学生的动手操作水平可以得到有效的提高。
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