科研之友
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摘要
<正>因材施教是教书育人的一项重要原则和方法,是孔子在长期的教育实践中创造的。宋代朱熹,把这种教学原则概括为"孔子教人,各因其材",有人简称为"因材施教"。学生的差异是个普遍现象。能不能调动各类学生学习的积极性,满足各类学生的需求,让他们在各自的基础上都有所提高,这就需要教师因材施教,分层教学。一、教学目标的分层备课要依照教学大纲要求,从好、中、差各类学生的实际出发,确定不同层次的要求,确定不同层次的目标,坚持与好、中、差各类学生的实际相适应。强调针对性,既保证"面向全体",又兼顾"提优"、"补差",使教师在教学的各个环节中都能抓住三类
