浅谈开展小学数学翻转课堂教学的策略

作者：纪亚会

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (12): 53-54.

• 小学数学
• 翻转课堂
• 高效课堂
• 教学策略

建构高效课堂,是数学课程标准中提出的要求。此要求的实现,是先学后教,以学定教为保障的。翻转课堂,是学生先学、教师后教的一种教学模式。翻转数学课堂,便于学生课前自主学习,课中互动交流,课后及时复习,从而提高课堂学习效果,建构出高效课堂。基于此,在组织小学数学教学活动的时候,笔者应用了翻转课堂教学模式,先学后教,以学定教,从而建构高效的数学课堂。本文中,笔者将结合教学经验,具体阐述应用翻转课堂教学模式建构小学数学高效课堂的策略。