<正>一、情境创设,激发兴趣【案例描述】一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究?【设计意图】从生活中经常会出现"残破圆形物体重修复"这个比较有挑战性的问题情境出发,能迅速地激发学生探究的欲望与兴趣.二、情境问题数学化,找出探究问题的突破口教师:要解决残盘复原问题,关键是找出原有的整圆,同学们知道如何确定圆吗?学生1:要确定圆心和半径.教师:很好,上面的待复原圆盘,有确定圆的要素存在
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