找准学习起点，落实探索过程——由“简单的周期”教学重构带来的思考

作者：顾颖菊

来源：小学教学参考, 2021, (26): 59-61.

• 探索规律
• 周期
• 学习起点

探索规律单元的设置是苏教版教材的编排特色,拥有探索规律的能力也是学生数学学习的必备技能和基础。通过研读教材,在把握学生学习起点的基础上落实探索的过程,让学生在活动中积累数学活动经验,感悟基本的数学思想,使得学生的学习向纵深处发展。