该文从高等农业院校环境科学专业学生培养目标出发，阐述乡村振兴背景下环境科学专业课程思政建设的重要性。在深度梳理专业核心课环境土壤学专业知识体系的基础上，针对性地设计思政教学案例，将树立和践行新时代生态文明理念、弘扬中华优秀传统文化、培养拥有全球视野的创新人才和弘扬优秀土壤科学家的精神4个思政元素贯穿于全程教学，引导学生树立正确价值观、世界观和人生观。通过专业课程与思政课程的协同效应，可以更好地构建高等学校“三全育人”大格局，真正实现高等学校“立德树人”的目标。
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