高职院校基于传统文化依托“三课”培育学生工匠精神的探究

作者：孙亚红

来源：课程教育研究, 2019, (48): 2-3.

• 高职院校
• 优秀传统文化
• 三课
• 工匠精神

优秀传统文化是涵养高职学生工匠精神的重要来源和支撑,而"三课"即传统文化课、思政课、专业课是培育学生工匠精神的重要的载体和根本途径,所以基于优秀传统文化依托"三课"培育学生工匠精神是高职院校内涵试发展的关键,高职院校需要加强顶层设计,进行全面规划、统筹实施、形成育人合力,助力大国工匠的养成。

• 单位
  威海海洋职业学院