摘要
<正>随着信息技术的飞速发展,应用文写作课程思政已成为高等教育的重要组成部分。在当今社会,应用文写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。因此,如何将思政教育融入应用文写作课程、提高大学生的职业能力和综合素质,成为需要探讨的重要问题。本课题立足信息化环境背景,结合高职普通话教学与中国传统经典诵读实践探索,对信息化时代应用文写作课程思政的理论建构与实践探索展开研究,旨在提出优化方案与实施途径。
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单位重庆公共运输职业学院