把握概念教学原则、凸显概念教学育人价值——《因数和倍数》教学实践与思考

作者：刘馨

来源：才智, 2020, (09): 87.

• 概念教学
• 育人价值

数学概念的特征是其表达的简约性和概括的抽象性,而正确的理解数学概念,是掌握知识基础的前提。在数学课堂教学中,教师应把握概念教学的原则,努力的帮助孩子挖掘数学概念的本质,凸显概念教学的育人价值。