为培养高职学生学习英语和应用英语的能力，为学生未来继续学习和终身发展奠定良好的英语基础，我校进行了高职实用英语课程改革。在内容语言融合理念的启示下，将影视英语融入课程教学中。本文通过结构化访谈法探究改革过程中使用的教学策略和教学效果，从而为改革的进一步推进作出阶段性总结与展望。
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