<正>小学阶段是学生学习基础的阶段,语文学科教学中,教师开展合作学习、自主探究活动,有利于学生进行交流,提高其学习效率,发散其思维。然而目前小学教育资源严重不足,根据这个情况,教师可以采取合作学习、自主探究等方式提高学生学习主动性,让学生在学习过程中可以互相监督、互相约束,在学习中激发学生创新精神,从而达到提升学生语文学科核心素养的要求。一、合作学习,自主探究教学存在的问题(一)学生语文基础水平不高,合作流于形式小学生刚开始进入到系统的学习中,
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