随着我国教育改革事业的不断发展,农村小学的道德与法治课程越来越受到关注,要贯彻落实教育部关于小学生道德与法治的教学要求,满足小学生对网络世界的探索,为促进小学生身心发展打下坚实的基础。对网络环境下的农村小学道德与法治教学模式进行探究学习,提出在网络环境下小学生道德与法治教学的措施,为实际课程的顺利开展提供借鉴。
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