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摘要
模因论是以达尔文的进化论为基础的,用于进行解释说明文化发展进化规律的一种全新理论。这种全新的角度为高职英语听力教学的改革带来了一种耳目一新的启发。本文以高职英语听力教学模式为研究对象,讨论和叙述了模因论与高职英语听力学习的关系,并且指出了在朗读背诵的基础上开展听力材料的模仿与创造对英语听力教学的实效起到积极的作用。
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模因论是以达尔文的进化论为基础的,用于进行解释说明文化发展进化规律的一种全新理论。这种全新的角度为高职英语听力教学的改革带来了一种耳目一新的启发。本文以高职英语听力教学模式为研究对象,讨论和叙述了模因论与高职英语听力学习的关系,并且指出了在朗读背诵的基础上开展听力材料的模仿与创造对英语听力教学的实效起到积极的作用。
