英语教学中培养小学生倾听能力的策略

作者：盛桂娟

来源：辽宁教育, 2019, (05): 70-72.

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倾听是学生学习的重要前提,也是学生学习的重要途径。学生会倾听才会学习,会倾听才善交往。英语教师应明确低年级小学生倾听能力培养的重要意义。教学中,教师可以通过激趣策略、互动策略、组织调控策略,帮助学生养成倾听的习惯,提升其倾听能力。这样,可以有效提升学生英语学习的效果。