登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
初中写人记事类作文序列化教学策略
作者:张秋婷
来源:
新课程导学
, 2021, (31): 48-49.
作文教学
序列化
语文素养
摘要
初中写人记事类作文序列化教学常被边缘化,如何让作文教学有序化,达到提高学生语文素养的目的呢?本文从创设任务情境和搭建写作支架两方面进行了简要阐述,旨在探究出一些有效的教学策略。
相似论文
引用论文
参考文献