挖掘国学之美，培养审美情趣

作者：施卫菊

来源：教书育人(学术理论), 2019, (25): 23.

• 国学
• 诗词
• 审美情趣
• 初中语文

在初中语文教学中,教师要引导学生挖掘国学之美,领悟诗词之寓,促使学生提高审美情趣。通过解读词句能让学生的想象空间得到拓宽,通过体会情感能让学生和作者形成共鸣,通过领悟人生哲理能让学生体会诗词的人文价值。这些方法都能让学生进一步挖掘诗词作品之美,促使学生逐步提升审美情趣。