聋生语文教学中情感教育的渗透

作者：范玉

来源：学园, 2019, 12(03): 37-38.

• 聋生
• 语文教学
• 情感教育

聋生听觉能力缺失,在教学过程中要有针对性地采取相应的教学手段和方法。从创设情境激发聋生的情感、强调激发聋生思维能力的重要性、在融合教育中增强沟通和情感体验、激发聋生的情感共鸣四个方面加强语文教学中对聋生的情感教育,提升语文学习效果。