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摘要
微课程教学作为一种新型的教学模式,在目前的大学生教育中迅速渗透,其以短小、精悍的格局配合重难点知识的讲解,在学生的预习及复习过程中起到明显的载体作用。留学生教育在我国教育中也迅速发展起来,但由于语言沟通的局限性,使得知识的理解及掌握滞后,学生需要反复咀嚼教师讲解的知识,尤其是对重难点知识的理解更需要还原课堂的教学过程,微课程在此方面就能形成有效、快速的解决方案,有较强的优势。该文将微课程与医学留学生的教育结合起来,进一步分析目前国内医学留学生教学中的困境状态,并探讨了微课程教育的多种呈现方式,通过这些方式的转化落实,探讨二者结合后形成的合适的教学模式,改变了医学留学生教育的教学困境,以期更好地实现医学留学生教学目的,达到满意的教学效果。
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