习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职思政课程路径研究

作者：李娜

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2019, 19(06): 54-58.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2019.06.013

• 新思想
• 思政课程
• 路径研究

高职院校思想政治理论课程承担着为大学生讲解马克思主义中国化最新成果的义务。本文通过研究习近平新时代中国特色社会主义思想,结合高职大学生的特质,用"五位一体"创新教学模式,将新思想更加深入全面地融入高职思政课程,推动新思想进教材、进课堂、进大学生头脑,实现三全育人。

• 单位
  湖南现代物流职业技术学院