多元化视频宣教在内镜黏膜下剥离术患者健康教育中的应用

作者：李娟; 许丹; 李雯

来源：中国医药导报, 2021, 18(17): 177-180.

• 内镜下黏膜剥离术
• 视频教育
• 疾病不确定感
• 自我护理能力

目的分析多元化视频宣教在内镜黏膜下剥离术患者中的应用效果。方法选择2019年1月—2020年2月南京鼓楼医院收治的内镜黏膜下剥离术患者91例,按住院时间分为试验组(2019年8月—2020年2月)47例、对照组(2019年1月—7月)44例。对照组采用常规健康教育,试验组联合应用多元化视频宣教。随访6个月,比较两组疾病不确定感、自我护理能力、健康教育方式满意度。结果随访6个月,两组疾病不确定感量表(MUIS)评分均明显低于教育前(P <0.05),试验组不明确性评分、不一致性评分、复杂性评分及MUIS总分明显低于对照组(P <0.01);随访6个月,两组自我护理能力测定量表(ESCA)评分均明显高于教育前(P <0.05),试验组健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分及ESCA总分明显高于对照组(P <0.05);实验组对健康教育方式的满意度高于对照组(P <0.05)。结论多元化视频宣教有助于化解内镜黏膜下剥离术患者疾病不确定感,促进自我护理能力的养成,提高患者满意度。

• 单位
  南京鼓楼医院