同课异评——浅析传统评课方式与课堂观察技术异同

作者：白彦琳

来源：中学教学参考, 2018, (27): 70-71.

• COP
• 评课
• 课堂
• 教师行为
• 学生行为

文章以初一一节语文课为样本,从评课入手,分析传统评价方式与课堂观察技术的异同,认为两种评价方式应相辅相成。