浅论卢梭的“智育”对语文教学的启示

作者：王虹力

来源：现代语文(初中版), 2013, (08): 30-32.

• 语文教学
• 兴趣点
• 《再别康桥》
• 语文教师

<正>孩子在12至15岁,按照中国的教育体制,他们已经处于中学初级阶段。这一阶段的孩子,在卢梭看来,身体已变得强壮有力,感官也发展良好,并且有了强烈的好奇心。其教育任务是培养学习兴趣和做学问的方法。"问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。"[1]兴趣是一种行为的动机,是推动学生学习的直接动力。卢梭根据儿童对周围事物和现象的直接兴趣,企图建立一种

• 单位
  西华师范大学