浅谈初中历史教学的现状及对策

作者：杨俊卿

来源：试题与研究, 2021, (12): 117-118.

• 初中历史
• 教学现状
• 解决对策

历史课程是一门具有鲜明特色、趣味性强、内容丰富的课程。学生从中可以了解到人类的起源、王朝的兴衰更替、社会的发展史、斗争史等,对学生的知识构成至关重要。但是,在实际知识传授中我们发现,初中历史教学凸显出很多问题:教学方式、教学目标受传统应试教育的影响和限制、学生在历史课堂的主体地位不突出、历史课老师传统的授课法、学生对历史课的认识片面等,这些都严重阻碍了学生对历史这门课的认知、掌握,也影响了学生的全面发展。本文作者通过列举历史课教学中出现的一些现状,进行深入剖析思考,归纳出几点相应的对策,以期抛砖引玉,使初中历史课教学更趋完善,发挥其应有的作用。