小学科学在培育学生的科学思维、实践操作能力及创新意识方面具有积极的作用，并且通过科学探究还可以更好地激发学生的好奇心，强化学生对知识的渴望心理。而在小学科学教学中，教师还可以结合教学内容，为学生构建有效的情境，指引学生在情境中发现问题、探索问题，全面增强学生的学习主动性，深化学生对科学知识的理解。对此，本文就小学科学教学中创设有效情境的策略展开具体分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
