<正>一两个学生会了不代表其他学生也会了。课堂上经常会看到这样的场面:问题抛出后,还没等上一分钟,教师就开始提问。问过两三个学生之后就问:"都明白了吗?"学生异口同声:"明白了!"于是进行下一环节的教学。难道这几个学生明白,其他学生就都明白了吗?他们进行思考了吗?思考的结果怎样?这些都看不到。其实不明白的大有人在,里面的"南郭先生"很多。难怪老师经常在批作业时感慨:"这些题目,上课时都讲过了,怎么还是错这么多?"
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