小学是人成长发展的基础和关键阶段,6～12岁的儿童心理负担小,接受新鲜事物能力快、探知世界的欲望强烈,是最适宜进行艺术培养的黄金时期。而美术学习色彩绚丽、形式多样、趣味性强,能够让孩子在自主创作的学习过程中通过画笔或其他类型的美术工具间接感知世界,提高其发现美和创造美的能力。培养小学生的美术兴趣不仅可以提高小学生的艺术素养,还有助于带动其认知能力、创造能力和感悟能力等多元能力的培养。
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