<正>一、引言学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。丰富的校园资源对发展学生的科学核心素养起了有效的助推作用。《小学科学(16年级)课程标准》提出:"校园环境和学校的一些活动场所、设施等都是实施科学课程的有效资源,学校和教师应当充分利用校园环境中与科学有关的资源,让校园成为科学学习的大课堂。"有效开发和利用这些校园资
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