音乐剧是一门可以将舞台艺术综合形式转换成可描述语言的艺术，戏剧、音乐和舞蹈是构成音乐剧的重要元素。转义与重构是基于对音乐剧本身的叙述和阐释，将听觉与视觉转换为音乐美学范畴下的语言思维。本文思考与探索音乐剧演唱的教学范式，其目的在于重新解构与审视音乐剧演唱教学，在转义与重构下，对音乐剧演唱教学建设与发展提出新的思路，为音乐剧专业建设提供一定的理论与实践支撑。
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