近些年来,随着我国教育改革事业的不断推进,外界对于初中数学教学也提出了新的要求。基于此,只有充分地提升学生的学习兴趣,才能够极大地调动学生学习数学的积极性,激发学生潜在的学习能力,这样不仅能够提高课堂上的教学效果,还能够丰富学生的知识储备。本文就初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣进行了系统性的研究,希望对于实践教学具有一定的借鉴意义。
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