基于幼儿发展的自主性观察与支持的实践研究

作者：严月

来源：新课程, 2021, (52): 97.

• 幼儿发展
• 自主性观察
• 误区
• 策略

自主性是个人的主观能动性,更是一种自觉性和积极性。促进幼儿自主性发展已经成为学前教育的又一重大要求,落实这一要求对儿童的终身发展意义深远,同时也将彻底改变传统幼儿教育的基本理念和模式。