摘要

目前AR在基础教育中的应用多于在职业教育与高等教育中的应用。国内有条件的中小学围绕部分课程引导学生在真实场景下学习,为学生创设更加真实的学习情境。将AR技术应用到幼儿教育是个大胆的尝试,这种教学手段可以为孩子们带来丰富的学习体验,构建一个全新的智慧教育环境,培养孩子们主动学习的好习惯。

  • 单位
    沈阳工程学院