<正>用劳动作为惩罚手段,在班主任工作中并不鲜见,但是,存在的不一定是合理的——用劳动作为惩罚是否可取,将劳动作为惩罚手段是否是对劳动本身的异化,是否有违学校劳动教育的初衷?劳动本质上是人通过与自然的互动获取所需资源的行为。只是随着社会分工的日益精细,出现了脑力劳动与体力劳动的划分,体力劳
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