运用混合式学习模式，优化初中信息技术课堂

作者：黄建辉

来源：智力, 2022, (11): 163-165.

• 混合式学习模式
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• 初中信息技术

混合式学习模式集网络学习和传统课堂学习优势于一身，有效弥补了二者的不足之处。在初中信息技术课堂教学中，教师往往采用灌输的方式将知识传授给学生，不仅不符合学生的学习需求，而且不能使课堂氛围保持在轻松活跃状态，因此，必须创新教学方法。而混合式学习模式的运用，除了可以促进课程目标的顺利实现，强化学生综合素质，还可以帮助教师及时掌控和把握教学节奏和学生学习信息反馈，使课堂教学效率得到有效提升。因此，教师需要探讨如何运用混合式学习模式，优化初中信息技术课堂。