奏响开门红——小学数学课堂教学中的“导入”艺术

作者：李三明

来源：数学大世界(下旬), 2020, (02): 96.

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知识导入是小学数学课堂教学的一个重要环节,也是最容易被忽视的环节,如果可以抓住知识导入环节,增加知识导入的趣味性,那么可以为整堂课奠定良好基调,创新课堂知识导入形式意义重大。本文基于小学数学课堂教学,就如何有效"导入"数学知识进行了重点探讨。