初中化学课堂教学的有效性策略研究

作者：刘加平

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 12.

• 初中化学
• 课堂教学
• 有效性

随着新课改的不断深化,优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标。只有积极探索,不断总结,通过各种途径优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,达到"减负高效"的目的。