试论情景教学法在小学语文课堂的科学应用

作者：孙颉

来源：新课程, 2019, (12): 178.

• 小学语文
• 情景教学法
• 应用价值
• 应用策略

在小学语文课堂教学方面,教师应当不断优化教学方法,努力使教学有效性更强,因而应当根据小学生的实际情况采取更加科学的方法,才能使小学语文课堂教学质量得到提升、教学有效性得到加强。对此进行了研究,不仅分析了情景教学法的应用价值,而且也从多个方面和角度就如何有效应用情景教学法提出教学策略。