作为基础教育的小学教育工作，对学生的学习与成长具有重要的意义和作用。现代教育理念及新课标均强调要充分尊重学生的主体地位，班主任是学生日常学习生活中接触最多的人，在班主任工作中，应转变以往的教育管理模式，兼顾小学生的个体需求和个体差异，在此基础上实施差异性教育，以促进每个学生的进步和成长。基于此，本文从小学班主任工作视角出发，首先介绍了什么是差异性教育，其次阐述了差异性教育实施的必要性和价值，最后提出了实施差异性教育的具体策略，以供参考。
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