初中阶段的综合与实践活动可采用项目式学习的方式.通过“测量苏公塔的高”项目式学习发现,数学项目式学习的关键是确定既能凸显数学本质又能促进多学科参与的主题.要将学生置于真实的实际问题中才能充分激发学生的实践能力和创新精神.项目式学习的目标不是提供标准答案,而是让学生学会研究问题的一般思路和方法,培养学生的科学态度和探究精神,在解决问题的过程中实现全面育人.
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