信息技术的融合应用是新时期义务教育课堂教学深化改革的重要表现，小学数学教学与信息技术的融合具有明显的优势，可以提升课堂教学质量，帮助学生更好地掌握教学重难点.为了更好地在小学数学教学中融合、运用信息化技术，全面培养学生的创新能力与核心素养，使信息化技术成为教师教学与学生学习的智慧工具，本文就二者融合的原则进行探讨，分析融合层次，并提出信息化课堂组织策略，以供参考.
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