老年人同样拥有学习能力，而且老年人学习新技能越活跃，大脑就会越健康。从奥苏贝尔成就动机内驱力理论出发，深入分析老年人学习内驱力的来源，找到提升老年人参与学习的途径，才能更有效地帮助老年人度过衰老时光，真正实现“老有所学、老有所乐、老有所安”。
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