浅析中小学音乐课小组合作教学策略

作者：葛敏; 童绪付

来源：安徽教育科研, 2022, (19): 64-65.

• 中小学音乐
• 小组合作
• 积分制管理
• 课堂教学

随着国家“双减”政策的提出，艺术科目被逐步纳入中考，这对音乐课堂教学的质量和教学效率提出了更高的要求。运用科学的方法创建合作小组，利用小组积分制管理音乐课堂，在合作中愉快而有序地学习音乐，可以让学生乐在其中，可以让教师事半功倍，在各种教学活动中轻松实现音乐教学的各项目标。