基于概念学习的“绿色植物与生物圈的水循环”的教学设计与案例

作者：叶治平

来源：生物学教学, 2019, 44(03): 30-31.

• 概念学习
• 水循环
• 蒸腾作用
• 初中生物学

以人教版初中生物学教材"绿色植物与生物圈的水循环"一节为例,从如何围绕教学目标,利用演示实验、分组实验、资料分析等教学策略,突破本节的重要概念教学,提高教学有效性。