实验教学是物理教学的重要组成部分。特别对于初中学生而言,直观的实验演示可以帮助学生更好地理解物理原理。随着近年来技术的不断发展进步,有些传统的实验教学设计和器材不能很好地满足教学的要求,不利于实验教学的开展。本文通过对苏科版物理8年级下册阿基米德原理演示实验中存在的记录数据太多、精度不足等4个方面进行了分析,找出了问题的源头,并通过自制的阿基米德原理演示装置,对阿基米德原理演示实验进行了改进和创新。
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