小学扎染课中美术核心素养的构建

作者：刘军委

来源：教育, 2020, (09): 15.

• 核心素养
• 民间扎染
• 美术素养
• 构建

在民间艺术进课堂的大环境下,基于核心素养,结合民间扎染课堂教学研究,进行接地气的扎染课堂教学、探索既有中国味又有国际范的跨科融通作品、培养既有深度又具个性化的创造思维,从而在"民间扎染"学、做、思的过程中,构建符合小学生的美术素养。