高职院校教师教学能力评价体系的探析

作者：李汉和

来源：课程教育研究, 2017, (48): 193-194.

• 高职院校
• 教学能力
• 评价体系

提高教师教学能力是高职院校提升人才培养质量的重要举措,而建立科学的教学能力评价指标体系,则是提高教师教学能力的有效策略。文章结合江苏医药职业学院教师能力评价体系实践,就高职院校教师教学能力评价的问题进行了探讨。

• 单位
  江苏医药职业学院