<正>众所周知,在传统的语文作文教学课堂中,教师的作文教学活动组织大多凭借自身的教学经验,但这种作文教学活动常常带有教师个人的主观色彩,无法更加真实地了解学生的作文学习需求,且作文教学活动相对固定,教师以传授写作技巧为主,学生的作文学习一直处于被动状态,导致学生习作兴趣不高,作文无法联系生活,
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