地方工科院校物理化学一流课程的建设与实践——以湖南工学院为例

作者：李爱阳; 孙爱明; 刘宁; 王庆; 王霞; 伍素云^*

来源：云南化工, 2022, 49(10): 160-163.

• 物理化学
• 一流课程
• 教学理念
• 能力培养
• 地方工科院校

结合湖南工学院的实际情况，从转变教学理念、重构教学模式、整合课程内容与资源、建立多元课程考核评价方式等方面对物理化学一流课程建设进行了探索，同时将立德树人贯穿于整个课程教学过程，进而提高学生的学习兴趣，培养学生解决工程实践问题的能力和创新能力，学生的综合素质也得到一定的提升。

• 单位
  湖南工学院