数字经济时代高阶认知能力成为人才培养的研究热点。文章提出荃生涯项目化教学，结合高校生涯教育，以职业生涯决策和生涯发展问题解决为结果导向，提供荃生涯项目化辅导，把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
