<正>在小学科学课堂教学中,教师要把握好小学生科学探究的过程,要善于为他们创设探究情境,引导他们探究思考,让他们的探究思维更加发散,这样,才能有效地推进他们科学探究的高效化。一、借助探究情境,激发探究想象与科学家所进行的科学探究不同,小学生的科学探究需在一定情境中去完成。小学生由于接触的事物较少,所以当接触新的东西时会非常好奇,而且他们的想象力也
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